Модуль 11. Рефлексія

Найефективнішим для навчання моїх учнів буде:
- використання опитувальника на Google Disk для перевірки знань з теми;
- створення блогів для обговорення;
- робота з документами для спільного редагування;
- створення та редагування власних вікі-сторінок;
- створення презентацій.
Загалом після закінчення цих курсів, я отримала багато цікавої і корисної інформації для себе. Сподіваюсь, що в подальшому зможу здобуті знання застосовувати на практиці так як я це робила на курсах. Безмежно вдячна всім колегам, які допомагали в роботі порадами, допомагали в пошуках інформації. Особливу подяку хотілося б виразити Оксані Домініківні, нашому тренеру, яка навчила всьому необхідному в роботі з інтернетом. Отримала задоволення від роботи. З нетерпінням чекатиму нових курсів!

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме - що я маю чітко сформувати інструкції для дітей, надати їм можливостей скласти чіткий план роботи над завданнями.

Фасилітатор – це людина, що контролює хід інтерактивної гри та забезпечує дотримання її правил і процедури, що дозволяє всім іншим учасникам концентруватися на ігрових і навчальних цілях та змісті інтерактивної взаємодії.

Модуль 9. Рефлексія

• проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• обговорили шляхи самоспрямованості учнів у навчанні;
• створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості у навчанні;
• сподобалось працювати над проектом.

Модуль 8. Рефлексія

На цьому модулі ми:

• поділилися учнівськими прикладами;
• обговорили ідеї щодо залучення учнів до процесу оцінювання;
• зробили аналіз свого оцінювання;
• створили форми для підсумкового оцінювання;
• обговорили та оцінили учнівські приклади;
• осмислили набуті на тренінгу знання.

Модуль 7. Рефлексія

Сьогодні:

•  створила опитувальник та відповідала на запитання колег
• 
  

Модуль 6. Рефлексія

На сьогоднішньому занятті ми:

•  обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
• запланували форми використання Інтернету для співпраці та спілкування при виконанні завдань проекту;
• переглянули План вивчення теми та внесли зміни;
• навчилися додавати посилання і зображення у вікі-середовищі;  
• створила мережевий опитувальник;
• навчилася додавати гаджети у блозі.

Модуль 5. Рефлексія

На сьогоднішньому занятті:

• обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
• обговорили в групах як зробити проекти такими, що відповідали б державним стандартам освіти та навчальним програмам;
• розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт;
• навчилася ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів

Модуль 4. Рефлексія

Сьогодні на занятті :

• Дана тема дала багато корисного матеріалу, відкрила нове. Наприклад, формуюче оцінювання. Для його використання необхідно знати багато методів, та знати цілі. Насамперед це оцінювання навчальних потреб учня. 
• Для оптимального вирішення цього питання ми створили опитувальники, які допоможуть нам визначити ці навчальні учнівські потреби. 
• Застосувавши знання про створення презентації, і роботи в редакторах створили презентації, які демонструють основні ідеї вивчення теми. Вони показують учням що саме треба дослідити, які завдання, цілі і тематичні , змістові, та ключове питання.
• 
  

Модуль 3. Рефлексія

 На даному модулі ми:

•  обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів 
• з'ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм
• сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів
• обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів

Модуль 2. Рефлексія

Сьогодні на занятті :

• обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення;
• систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інших інноваційних педагогічних технологій;
• розглянули приклади Портфоліо;
• переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
• розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
• створювали закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проекту;
• створила публікацію для ознайомлення з навчальними проетами.

Модуль 1. Рефлексія

Привіт усім! Сьогодні на курсах:
- обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel "Навчання для майбутнього";
- сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;
- ознайомилася з основними ресурсами тренінгу;
- створила папку Портфоліо для зберігання власних матеріалів проекту;
- створила власну сторінку на вікі-сайті;
-  створила власний блог.